Curriculum

Het docententeam geeft het curriculum en de opleidingsonderdelen vorm. 
De voorwaarden voor een coherent curriculum zijn:
  • dat alle opleidingsonderdelen afgestemd zijn op de opleiding in zijn geheel en onderling op elkaar;
  • dat de basiscomponenten (leerdoelen, evaluatie en didactische aanpak) op elkaar afgestemd zijn in de opleiding als geheel en per opleidingsonderdeel.

Om dit als team uit te werken, maak je gebruik van een ontwerpmodel en realiseer je  'constructive alignment' (John Biggs) en maak je gebruik van een ontwerpmodel. 
Het ‘curriculaire spinnenweb’ (Van den Akker, 2003) visualiseert alle facetten van het curriculum. Centraal staat de visie op leren. Vanuit die visie worden keuzes gemaakt met betrekking tot de verschillende facetten. 
meer lezen: website van den akker